2024年 9 月 2 日，长春职业技术学院承担了2024年职业院校教师国培项目-信息技术应用能力提升项目-虚拟现实、增强现实、混合现实、人工智能等新一代信息技术应用。随着科技的飞速发展，新一代信息技术正逐步渗透到各行各业，对职业教育提出了新的挑战与机遇。本次培训积极响应国家关于提升职业教育教师队伍素质的号召，旨在通过系统的理论学习与实操演练，提升教师在新技术领域的专业素养与教学能力，来自全省多所高职院校计算机应用技术领域的30 位骨干教师参加了此次培训。

                                                                               培训班开班合影

本次“2024年职业院校教师国培项目——虚拟现实、增强现实、混合现实、人工智能等新一代信息技术应用培训班”，深度聚焦于数字孪生技术在教育领域的整合应用与创新实践。培训核心围绕以下几个方面展开：一是探索数字孪生的本质和商业价值，通过企业提供平台进行交互式设计提升教学体验与学习效果。二是深入剖析数字孪生场景搭建，构建建设模型的森平台，助力教师自主设计并开发富含科技元素的教学资源与工具。三是通过开发数字孪生项目实战—智慧园区，通过整体构建方法的传授，提升教师对复杂技术系统的驾驭能力。课上重视理论与实践相结合，通过项目式学习、案例分析、经验分享等多种形式，促进教师之间的交流与合作，共同探索新一代数字孪生信息技术在职业教育中的广阔应用前景与无限可能。

                                                                                 企业教师授课

本次培训为期十天，内容丰富多样，涵盖了数字孪生技术的基础理论、应用场景、模型构建等多个方面。培训采用线下教学，理论与实践相结合的方式，既有来自北京优锘科技有限公司的孔锋和王晓东两位权威专家的精心授课，也有实际操作的实训环节。学员们不仅学习了新技术的最新动态与核心原理，还通过项目实战锻炼了实践操作能力。

                                                                                     参观企业

参加本次培训的老师们以饱满的热情、高度认真的学习态度投入到培训中去。参训教师们纷纷表示，此次培训收获颇丰。他们不仅掌握了新技术的基本知识与操作技能，还在教学理念与方法上获得了新的启迪与提升。学员们纷纷表示将把所学所得带回学校，积极应用于教学实践中，为提升教学质量与效果贡献自己的力量。新一代信息技术在职业教育中的应用前景广阔。我们期待通过此次培训，能够激发更多教师对于新技术教学的兴趣与热情，推动职业教育与信息技术的深度融合。同时，我们也认识到在新技术应用中面临的挑战与困难，需要持续不断地学习与探索，以适应时代发展的需要。

                                                                                   学员作品—智慧园区

随着结业典礼的圆满落幕，“2024年职业院校教师国培项目虚拟现实、增强现实、混合现实、人工智能等新一代信息技术应用培训班”也画上了圆满的句号。我们相信，在全体参训教师的共同努力下，我省职业教育事业将迎来更加辉煌的明天。让我们携手并进，共创职业教育的美好未来！

                                                                                      结业典礼合影