2024年9月19日，长春职业技术学院承办了“2024吉林中职虚拟现实、增强现实、混合现实、人工智能等新一代信息技术应用”专题培训，旨在培养我省中职院校教师学习人工智能等新一代信息技术的意识，提升教师教学水平及使用人工智能辅助教学实践的能力，促进信息技术与职业教育的深度融合。来自全省多所中职院校人工智能、大数据、计算机科学与技术、软件工程等领域的30位骨干教师参加了此次培训。

                                                                        图1 培训班开班仪式合影

随着信息时代的飞速发展，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）及人工智能（AI）等新一代信息技术正以前所未有的速度改变着我们的生活、工作和学习方式。这些技术的崛起，不仅为人类社会带来了全新的交互体验和感知方式，更在各个领域内推动了技术创新和产业变革。习近平总书记强调，“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。新一代信息技术的快速发展，不仅推动了技术创新和产业变革，也带来了新的商业模式和就业机会。这些技术的广泛应用，正在改变着人类社会的生产方式和生活方式，推动着我们向更加智能化、便捷化和高效化的未来迈进。

                                                                               图2 企业专家讲座

本次培训线下集中学习10天，培训在长春职业技术学院信息学院207实训室举行，主要包括人工智能产品发展趋势、人工智能协同制作课件、人工智能辅助创意写作和人工智能辅助办公等主题。

                                                                             图3 理论教学

本次培训采用互动式教学、企业专家进课堂、小组讨论等多元化教学方式，理论与实践相结合，使参训学员在轻松愉悦的氛围中深入了解人工智能技术的发展前景和行业需求，掌握人工智能产品的使用，进一步拓展教学思路，改进教学方法，提升实践教学能力。

在培训过程中，参训学员展现出了极高的学习热情。他们不仅认真聆听专家的讲解，还积极与专家们进行深度交流，就技术细节、应用场景等问题展开了热烈的讨论。在专家的指导下，教师们通过实际操作和练习，不断反思与摸索，逐渐掌握了核心知识和技能。

                                                                          图4 专家与学员交流

                                                                                 图5 小组讨论

通过实践，参训学员能够熟练使用人工智能产品，并在实践过程中展示出独特的创意。

                                                                                 图6 学员作品

以小组为单位的学习模式在本次培训中取得了显著的效果，它不仅激发了教师们的学习潜能和团队合作精神，还促进了他们之间的学术交流和思想碰撞。

                                                                         图7 优秀小组学员代表领奖

9月28日，为期10天的培训圆满结束。此次培训不仅为教师们提供了一个学习和交流的平台，更是一次知识与技能的全面提升之旅。此次培训的成功举办，不仅为教师们提供了一个宝贵的学习机会，也为推动新一代信息技术在教育领域的广泛应用和深入发展奠定了坚实的基础。我们相信，在未来的教育教学中，教师们将发挥更加积极的作用，为培养更多高素质、创新型人才做出更大的贡献。

                                                                        图8 培训班结业仪式合影