在旅游新业态蓬勃发展的行业浪潮中，依据党的二十大“人与自然和谐共生” 的重要指示，长春职业技术学院旅游学院于2024年10月8日拉开了 “2024 年职业院校教师国培项目-职业教育‘双师型’教师专业技能提升项目-生态旅游开发” 专题培训的帷幕。

                                                                    图1 培训班开班仪式合影

 生态旅游，作为连接绿水青山与金山银山的桥梁，在当今社会的重要性不言而喻。此次培训专注于为全省高职院校旅游大类专业骨干教师提供生态旅游开发综合素质的机会，助力他们将教学与实践经验、生态旅游项目开发理论和优秀案例相结合，从而开展高质量的课程开发与教学工作。

全省14 所高职院校旅游大类专业的 30 位骨干教师满怀热情地参与到这场为期 20 天的线下培训之旅中（返岗实践40天）。培训内容包含了从理论到实践再到总结升华的完整体系，涵盖 6 大模块：

师德师风与思想政治模块犹如灯塔，为教师指引方向。通过专题讲座、小组讨论以及榜样事迹分享等形式，引导教师坚守职业操守，增强政治意识。教师们深刻领悟到，只有以身作则，才能为学生传递正确的价值观，培养出德才兼备的旅游专业人才。

生态旅游与人才培养模块为教师们打开了一扇洞悉行业需求的窗口。专家们深入分析了生态旅游市场趋势、人才需求特征以及教育教学应如何与之精准对接。教师们积极交流探讨，根据新的理念调整教学思路，为未来的教学注入新的活力。

                                                                    图2 东北师范大学梅林教授在为学员讲座

前沿的科学研究成果在生态旅游科学研究前沿模块中有精彩呈现。来自东北师范大学、吉林财经大学、吉林师范大学等院校的培训专家们分享了最新的生态旅游理论突破、创新的研究方法，激发教师们的科研热情。教师们与专家互动交流，碰撞思维火花，思考如何将前沿研究融入日常教学，提升生态旅游教学的科学性与前瞻性。

实践环节更是丰富多彩且扎实有效。生态旅游项目开发运营实践模块中，学员们深入实地，亲身体验项目从规划设计到运营管理的全过程。他们与项目负责人交流经验，参与团队讨论，提出自己的见解与创意。在生态旅游项目岗位实践环节，教师们深入各个岗位，从导游到景区规划师助手等，熟悉岗位技能要求，掌握行业最新动态。

                                                                图3 学员在长春世界雕塑公园开展讲解实践活动

                                                                图4 学员在长春水文化生态园开展考察交流活动

培训方式多元且高效。线下面授时，经验丰富的培训师凭借丰富的案例、生动的讲解，将复杂的知识简单化、抽象的概念具体化。考察交流活动为教师们搭建了校际交流的桥梁，大家分享不同院校的特色教学方法与实践经验。跟岗培训则让教师们沉浸式体验实际工作场景，将理论知识转化为实际操作能力。

随着培训的深入，学员们的生态旅游开发能力得到了全方位的提升。他们不仅在知识储备上更加丰富，在实践技能上也更加娴熟。

相信在培训结束后，这些骨干教师将如种子一般，在各自的院校生根发芽，带动更多教师提升生态旅游方面的教学水平，为培养适应时代需求的生态旅游专业人才贡献力量，推动我省生态旅游教育事业迈向新的高度，为实现人与自然和谐共生的美好愿景持续助力。